Pero... ¿Cómo le vas a explicar a niños de 3 añitos los estados del agua? He escuchado muchas veces este tipo de preguntas poniéndose los límites el propio docente. Yo me lo planteo de otra manera... Por qué no dejar que sean los alumnos que te vayan mostrando el camino, sus límites ? Creo que explicar conceptos, ciertos contenidos ( sean más complejos o sencillos) se pueden explicar a cualquier edad ( adecuándonos a las capacidades de los peques), los alumnos según sus capacidades lo captarán o no, pero ¿ Por qué no decir el nombre del autor de un cuento y la editorial? ¿Y sí alguno de los alumnos se queda con el nombre ? ¿Por qué no decirlo? Siempre será enriquecedor, si se quedan con el bien y si no pues no pasa nada 🤗
La actividad que hemos realizado ha sido súper divertida :
Hemos reutilizado una caja de cartón de unos libros , la hemos abierto y la hemos utilizado para crear nuestra "Caja de los estados del agua"
Seguidamente, has coloreado la parte de abajo de azul con pinceles y témperas.
Tras dibujar han escrito los tres estados del agua : sólido, líquido y gaseoso.
Y por último, han coloreado diferentes dibujos donde están representados los estados del agua como la nieve , el hielo, el río, una olla hirviendo...para después pegarlo en el lugar correspondiente de la caja.
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